Je vous présente un dispositif bien simple, mais combien intéressant à mettre en place dans notre classe. Il s'agit du carnet "Mémoire de lecture".

Qu'est-ce que le carnet "Mémoire de lecture" ?

C'est un carnet où l'élève est invité à consigner ses extraits d'oeuvres littéraires préférés afin d'en garder des traces et de pouvoir les partager avec les autres élèves.

À quoi ressemble le carnet ?

C'est un simple cahier d'écriture ligné que j'ai coupé en deux afin de maximiser le matériel scolaire.

Qu'est-ce qu'on y écrit?

Chaque élève est invité à recopier les extraits qui lui plaisent particulièrement durant ses lectures. Il doit indiquer le titre du livre, le nom de l'auteur, la maison d'édition ainsi que l'extrait qu'il apprécie particulièrement. Puis, un peu plus tard dans l'année, on lui demandera d'expliquer pourquoi il a choisi cet extrait. L'élève est également inviter à partager ses extraits préférés avec les autres élèves de la classe et, surtout, à expliquer les raisons qui motivent son choix.

Quels sont les objectifs de ce dispositif?

- Amener les élèves à développer leurs propres goûts littéraires.
- Amener les élèves à développer une culture littéraire.
- Permettre aux élèves de développer leurs compétences en appréciation littéraire.
- Permettre aux élèves de partager leurs goûts et leurs intérêts avec les autres élèves de la classe.
- Offre une occasion au groupe-classe de valoriser la littérature et de développer une culture littéraire commune.
- Offrir une occasion aux élèves de pratiquer leur calligraphie durant une activité cohérente avec la vie de la classe dans une situation signifiante.

Ce dispositif permet d'aborder l'appréciation littéraire d'une manière de plus en plus poussée tout au long de l'année. On le sait, les élèves adorent partager ce qu'ils ont aimé et ce partage fait grandir leur intérêt pour la littérature. Ils se prêtent facilement au jeu et rapidement ils se font prendre au jeu.

C'est formidable!

Aujourd'hui, je partage avec vous un exemple de ce qu'on exigera de nos élèves l'an prochain. Cette fiche sera à coller dans la page de garde du carnet "Mémoire de lecture" afin que les élèves remplissent adéquatement leur carnet. Le premier exemple servira pour le début de l'année et le deuxième exemple servira lorsque nous sentirons nos élèves prêts à aller un peu plus loin. Rien de bien extraordinaire, mais c'est de bon coeur!

M-Eve, du blog Mes convictions en éducation, m'a proposé une idée très pertinente afin de permettre à mes élèves d'identifier un extrait intéressant tout en consignant leur réflexion et en évitant de "sortir" trop longtemps de leur lecture: créer des signets de lecture. Voici quelques idées:

- cet extrait m'a fait vivre une émotion
- cet extrait me fait penser à ...
- en lisant ce passage, j'ai vu l'image dans ma tête"
- ...