Il semble que ce livre n'est pas disponible, pour l'instant, en France. Plusieurs cyber-collègues ont partagé leur besoin auprès de l'éditeur, l'histoire est donc à suivre à ce niveau.

• Nom / Pseudo :
  
  E-mail (facultatif) :
  
  Site Web (facultatif) :
  
  Commentaire :
  
  Me prévenir par mail en cas de réponse
  

Loustics, je ne pense pas que ce soit plus adapté à un cycle plus qu'à un autre. Certes, tu auras peut-être à l'adapter POUR les élèves que tu as, mais les bénéfices que tu en retireras pour la progression de l'ensemble de tes élèves sera notable. Dans mon cours, les profs universitaires constatent dans leurs nombreuses recherches qu'il est plus bénéfique au niveau de la progression des élèves de faire plusieurs courts entretiens individuels que quelques rencontres longues rencontres de temps à autre. 

De plus, il n'est pas nécessaire de supprimer tes séances de littérature collective bien au contraire. Tu te sers de tes séances de littérature collective pour enseigner explicitement les stratégies de lecture en te prenant comme modèle et il est également possible de faire des lectures partagées avec ta classe. Tous ces dspositifs se complètent et viennent renforcer les habiletés de lecture de tes élèves.

Il ne faut pas voir les composantes du reading workshop comme étant des éléments isolés à traiter indépendamment les unes des autres, mais bien comme un ensemble de composantes qui s'enrichissent mutuellement. D'ailleurs, si tu fais des recherches sur "les blocs de littératie équilibére", tu y verras plusieurs types de dispositifs à utiliser pour varier tes interventions auprès de tes élèves.

Au Québec, je connais plusieurs enseignantes qui utilisent cette manière de fonctionner en 5è et 6è années et qui correspondent très bien au programme. Personnellement, je vais enrichir le tableau à ma manière et vous le rpésenter sous peu. Je vous expliquerai les raisons de mes choix. Je crois que mes élèves auront un programme de qualité en lecture qui, je l'espère et le crois, enrichira leurs habiletés en lecture ET en écriture.

Je ne sais pas si tu as lu les messages dans lesquels j'expliquais que mon prof universitaire me conseillait vivement d'utiliser la structure de la méthode CAFÉ et du Daily 5, mais de l'enrichir au niveau des stratégies en m'inspirant du modèle d'Irwin (j'en ai parlé dans le post bibliographie si ça t'intéresse).

Ha ce que j'aimerais vous présenter tout ça plus clairement... mais ce n'est pas si évident que ça!

C'est normal, parfois le temps manque. Quand tu auras plusieurs minutes à nous consacrer, viens faire un tour, c'est toujours intéressant de discuter avec toi!