5 au quotidien: version améliorée

07.06.2014 …

Par Zazou468

Gail Boushey et Joan Moser sont les deux auteurs des livres Les 5 au quotidien et La méthode CAFÉ. Dernièrement, elles ont publié une nouvelle édition de l'ouvrage Les 5 au quotidien.

Ces changements favoriseraient davantage la différenciation et nous permettraient certainement de mieux répondre aux besoins des élèves. Ces changements touchent la mise en place des 5 au quotidien et la gestion de ce dispositif très riche.

Pour en savoir davantage, je vous invite à lire les articles sur la partie blog de Littératout. Présentement, un seul article est publié, deux autres sont à venir.

Premier article:
la démarche d'élaboration des tableaux d'ancrage
l'ordre d'introduction des 5 composantes

Deuxième article:
le moment propice pour introduire les choix
introduction de chaque composante avec la démarche en 10 étapes
l'échelle d'appréciation à 4 points

NOUVEAU!!! Troisième article:
Doit-on faire les 5 composantes tous les jours?
Et les choix?

Bonne lecture!

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Zazou468

20/07/2014 22:47

Contente de tes visites kgio! J'espère que tu trouveras ce que tu cherches. Si tu as des questions, n'hésites surtout pas! Au plaisir!

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kgio

18/07/2014 09:12

Bonjour Zazou, Je passe quotidiennement sur ton blog en ce moment. je profite des vacances pour me documenter sur les 5 au quotidien et la methode CAFE. Je désespère d'ailleurs de pouvoir me procurer les livres en français !!!!! J'ai hate de pouvoir mettre tt ca en place dans ma classe. Merci pour tout ce que tu partages. Bonnes vacances.

03/07/2014 06:18

Il n'y a aucun problème!

02/07/2014 20:55

Merci pour les conseils ! Je vais continuer à potasser tout ça et reviendrai sûrement avec d'autres questions :)

02/07/2014 20:06

C'est un énorme plaisir! Merci pour ton commentaire! Oui, c'est tout à fait possible de suivre un manuel de lecture et d'implanter le Daily 5. En fait, le Daily 5 te permet de mettre en action (en atelier) tes élèves alors que, pendant ce temps, tu peux travailler avec un petit groupe restreint d'élèves ayant des besoins précis. Ainsi, les autres élèves sont bien occupés à réaliser des activités signifiantes les amenant à développer davantage leur compétence à lire et à écrire. Lire n'est pas un pré-requis pour le Daily 5. Ayant moi-même déjà implanté le Daily 5 dans une classe combinée de 1re-2e année, je peux t'assurer qu'il est possible de démarrer la mise en place dès le début de l'année à raisons de courtes périodes au début. La lecture ce n'est pas seulement lire des mots, c'est aussi lire les images pour tenter de décoder une histoire. Ainsi, une seule histoire peut se lire en 1001 versions selon les enfants. Pour ma part, lorsque je l'ai implanté dans ma classe, j'ai débuté par la lecture à soi puis la lecture à l'autre. Les élèves partageaient beaucoup entre eux... Il est possible aussi d'animer la lecture à l'aide de cartes de tâches du style: «Raconte-moi la lecture que tu as fait.» «Parle-moi du personnage.» etc. Si pour toi, le Daily 5 avec les plus jeune n'est pas concret, je t'invite à explorer les centres de littératie qui sont plus guidés. Bonne chance dans tes recherches, si tu as d'autres questions, n'hésite surtout pas!