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Les centres de mathématiques

 

Les centres de mathématiquesMa super collègue s'est procuré l'ouvrage didactique Les centres de numératie de Debbie Diller publié aux Éditions Chenelière. En complément avec l'ouvrage que je lis, nous serons en mesure d'élaborer des activités, des centres de numératie et de mathématique guidée très complète. Nous nous engageons dans un processus qui nous enchante et nous serons outiller! Toute une aventure nous attend!

  

Voici la présentation de cet ouvrage:

Pour plusieurs enseignants, initier les élèves de cinq à huit ans à l’univers des mathématiques représente un véritable défi. C’est à tous ces enseignants qu’est destiné l’ouvrage de Debbie Diller. S’appuyant sur sa longue expérience en éducation, l’auteure les invite à découvrir comment mettre sur pied et gérer une variété de centres de mathématiques en classe. Cette approche s’avère particulièrement efficace pour aider les élèves à devenir actifs dans leurs apprentissages et à développer, au moyen d’activités autonomes, leur compréhension théorique, leurs compétences et leur vocabulaire en mathématiques.

Dans cet ouvrage pratique, on trouve notamment :

  • des conseils pour utiliser le matériel et des pistes pour résoudre les problèmes éventuels;
  • des ressources pour développer le vocabulaire lié aux mathématiques ;
  • des activités de modélisation dont les élèves ont besoin pour travailler
  • de façon autonome ;
  • des suggestions de livres de littérature jeunesse en lien avec les concepts mathématiques ;
  • de nombreuses fiches reproductibles telles que des référentiels associés aux divers centres et des cartes de tâche.

*** DOCUMENTS REPRODUCTIBLES INCLUS ***

La table des matières que vous pouvez consulter sur cette page, nous met en appétit! 

Vous pouvez également consulter des extraits sur cette page!

Bonne lecture!

 

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C
https://pin.it/hte6ccplb5onka
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Z
Bonjour à toutes !Les centres de mathématiques, je me suis lancée dans l'aventure depuis septembre avec mes élèves de CP. Et j'ai pris ce dispositif comme sujet d'étude pour mon mémoire de CAFIPEMF cette année.Afin d'alimenter ma réflexion, pourriez-vous m'offrir vos témoignages sur votre pratique ?Quels objectifs précis donnez-vous à vos centres ?Quels sont les centres qui marchent le mieux et pourquoi ?Avez-vous créé des progressions des centres ?Quel rythme de fréquentation des centres avez-vous adopté ?Quels avantages tirez-vous concrètement de ce dispositif (pour vos élèves, pour vous)?Quelles ont été les difficultés de mise en place ?Un grand merci à tous ceux qui voudront bien apporter un peu d'eau à mon moulin !!! 
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Z
Peggypeg: comme je le disais, les Éditions Chenelière sont très bien réputées chez nous, leurs ouvrages sont vite devenus des références en matière d'éducation.<br /> Cependant, je ne connais pas cet ouvrage, car il a été conçu pour le programme d'éducation de l'Ontario. Cependant, après avoir lu la notice, je crois qu'il est de très bonne qualité puisqu'il s'appuie sur les ouvrages de John Van de Walle, ouvrages que j'ai déjà présentés dans mes articles et qui sont devenus mes bibles en mathématiques.<br /> Voici un lien auquel tu accèdes à un extrait du guide d'apprentissage afin de te permettre d'avoir une idée de la pédagogie préconisée:<br /> http://www.cheneliere.info/cfiles/complementaire/complementaire_ch/fichiers/hors_qc/mod5_3e_ouest_01-35.pdf<br /> Il est vrai que de chez vous, se procurer des ouvrages canadiens vous coûtent très chers. Il faut en faire la demande dans vos librairies et maisons d'édition afin qu'un jour il puisse répondre à votre demande. Je connais d'autres personnes qui travaillent fort aussi en ce sens de votre côté de l'océan.<br /> Bonne chance et au plaisir!
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P
L'ouvrage auquel je pensais s'intitule "chenelière mathématique 3" . Je suis tombé dessus en allant directement sur le site. Curieuse de ce qui se fait autour de moi j'aime me plonger dans divers guide péda...Et j'avoue que les éditions canadiennes me ruinent :( oups! Voilà j'éspère t'avoir auguillée. Bonne journée
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Z
Il convient très bien pour le présco et le 1er cycle primaire.
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