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Je vous avais déjà présenté, dans cet article, le site de l'ADEL (Apprenants en difficulté et littératie) qui met à votre disposition des leçons sur neuf stratégies de lecture à enseigner au primaire en 4e, 5e et 6e années. Aujourd'hui, j'y suis retournée...
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Orphys (de monecole) a bichonné depuis 1 an son nouveau site : rallye-lecture.fr Un site pour les enseignants et leurs élèves afin de permettre de réaliser facilement et efficacement des rallyes lecture entièrement en ligne. - - - - - - - - - - - - -...
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La fin de l'année arrive à grands pas et le temps se fait de plus en plus rare. Entre l'école, les enfants, la famille, la maison et la préparation de l'été, je n'ai pas beaucoup de temps pour vous partager mes dernières réalisations. Mais, aujourd'hui,...
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En ce moment, je travaille avec mes élèves à la création d'un bolide avançant à l'aide de la pression d'air. Mon travail est largement inspiré par ce défi technologique: Je l'ai légèrement adapté de manière à ce que le bolide créé puisse avancer à l'aide...
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J'ai testé ce système l'année dernière avec mes élèves de 2ème année et ils avaient adoré. Je partage donc avec vous mon système «Quand j'ai terminé, je ...». Tout d'abord, je me suis procurée un «range-souliers» mural de ce genre. Le mien, cependant,...
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Il y a plusieurs mois déjà, j'ai découvert le Whole Brain Teaching par le blog . Je me suis rapidement découvert un intérêt pour certaines interventions et j'y vois une bonne manière de rejoindre nos élèves qui ont besoin d'être actifs tant physiquement...
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Il y a maintenant plus d'un an, je vous avais présenté mon jogging d'écriture. Je le pratique toujours et mes élèves en redemandent. Donc, j'ai commencé à réfléchir à la manière de faire lentement, mais sûrement, évoluer ce dispositif. Tout d'abord, cette...
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À mon dernier cours de microprogramme, notre professeure, Isabelle Montésinot-Gelet, nous a proposé un jeu (que ma collègue et moi nous nous sommes empressée de mettre en place) de type Cherche et trouve afin de développer la syntaxe de nos élèves. C'est...
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Dès la deuxième semaine, nous avons décidé de nous lancer dans l'implantation des centres de mathématiques. Nous avons donc décidé de commencer avec de petits pas afin de permettre à nos élèves de s'approprier les règles du centre de mathématiques. Pour...
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Bon voilà, je ne sais pas vous, mais chez moi les élèves ont toujours du mal à chuchoter vraiment. La plupart du temps, il parle à voix basse. Mais, il est vrai qu'il peut être difficile d'entendre clairement les paroles de l'autre... Puis, en me baladant...
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