• Une contribution pour la résolution de problèmes

    Dernièrement, une collègue de l'école Lanaudière, à Montréal, m'a demandé si elle pouvait remanier mes documents afin d'adapter, elle et son équipe, le fruit de mon travail que vous pouvez retrouver en consultant les articles suivants: Centre de résolution de problèmes guidéDémarche de résolution de problèmes et Stratégies de résolutions de problèmes! Elles ont généreusement accepté que je partage leur travail également avec vous, mes chers cyber-collègues!

    Vraiment, c'est stimulant de savoir que notre travail est apprécié et, surtout, utilisé dans vos classes! Vivement que le partage gratuit devienne courant en enseignement, car il est très riche et formateur...

    Elles ont donc créé des affiches-personnages:

    Une contribution pour la résolution de problème 

    Elles ont travaillé un peu les affiches pour la démarche de résolution afin qu'elles conviennent bien à leurs élèves:

     

      

    Elles ont fait une petite remise en page pour les étapes de résolution de problèmes :

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    Elles ont élaboré une fiche à distribuer aux élèves afin d'avoir la démarche sous les yeux:

    MAJ - Une contribution pour la résolution de problèmes

      

    Elles ont également élaboré un tableau afin de répartir les stratégies à enseigner entre les différents niveaux de leur école. Elles se sont inspirées du travail de Robert Bibeau :  « Fine mouche, vers une démarche stratégique »:

     

    MAJ - Une contribution pour la résolution de problèmes

      

    Enfin, elles ont revu mes affiches présentant les stratégies à enseigner pour chacune des étapes en utilisant un vocabulaire adapté à leurs niveaux. Les étiquettes sont à imprimer au format légal:

     

    MAJ - Une contribution pour la résolution de problèmes  

      

    Je souhaite vraiment que ce type de contribution se poursuivre, car il me fait plaisir de partager avec vous et c'est vraiment agréable de savoir que mon travail vous est utile! Quel partage!!!

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  • Commentaires

    1
    Vendredi 30 Mai 2014 à 15:05

    Rohhh, j'adore !!!! Bravo pour ces petits personnages bien mignons, et pour la démarche ! Je me mets tout çà de côté pour essayer l'an prochain.

    2
    Vendredi 30 Mai 2014 à 23:29

    C'est un plaisir!!!

    3
    Elisa
    Samedi 31 Mai 2014 à 20:53

    Bravo et merci :-) je me pose cependant une question. Est-ce voulu de ne retrouver que des personnages masculins?

    4
    Samedi 31 Mai 2014 à 21:00

    Non, ce n'est absolument pas voulu. Ce sont les images que j'ai réussi à trouver pour illustrer les métiers, tout simplement. Si tu parviens à trouver des images mettant en scène des filles, fais-moi savoir, je suis très intéressée!

    5
    Samedi 7 Juin 2014 à 20:01

    Wahou ! Génial !!! ^^

    Merci pour ce partage. :)

    6
    djenny.99
    Dimanche 15 Juin 2014 à 14:14

    Bravo c'est génial !! je vais pouvoir coupler ton travail avec celui de

    Sébastien MOISAN Conseiller pédagogique Angoulême Sud

    Marie-Claire JOLLIVET Professeur de Mathématiques

    "8 séquences pour résoudre des  problèmes au cycle3".

    Merci beaucoup !! et bravo pour ces superbes affiches !!

    7
    celine11
    Samedi 28 Juin 2014 à 09:20

    cet affichage est bien conçu. à voir pour ma classe , si j'ai la place.....


    Merci beaucoup pour ton blog......une mine

    8
    Dimanche 29 Juin 2014 à 03:00

    C'est un plaisir celine11!!!!

    Au plaisir de te revoir sur mon blogue!

    9
    Mardi 15 Juillet 2014 à 11:25

     J'aime beaucoup le référentiel de la démarche, avec les petits personnages!

    10
    kinok
    Jeudi 27 Août 2015 à 01:13

    Quel beau travail!!!

    11
    Jeudi 27 Août 2015 à 03:28

    Merci kinok!

    12
    Dimanche 10 Janvier 2016 à 20:23

     Quel travail !!! C'est vraiment ludique et précis !!! Je commence dès cette semaine merci !!!!!he

    13
    Lundi 11 Janvier 2016 à 02:41

    Merci pour ton commentaire Marielamarsue!

    C'est un plaisir de savoir que mon travail est utile pour des collègues virtuels!!!

    À bientôt!

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