Orphys propose une nouvelle ressource, gratuite et clé en main, pour valider le B2i en autonomie. Munis d’un livret de mission afin de suivre leur progression, les élèves évoluent à leur rythme tout au long du cycle ou de l’année scolaire en réalisant ces missions en ligne sur un site internet dédié. Chaque mission est organisée autour de 3 étapes :

– J’apprends
– Je m’entraîne
– Je valide

Voici le site internet support du projet :

monB2i.fr

Plus de détails dans l'article de présentation.

Mais qu'est-ce que ça mange en hiver, me demanderez-vous?

C'est exactement cette question que je me suis posée, hier, en débutant la lecture d'un article écrit par Valérie Cadieux sur son blogue. J'ai donc fait ma curieuse, comme à l'habitude, et je suis allée explorer ce nouvel outil. J'ai été conquis par sa simplicité et le type d'utilisation qu'on peut en faire.

La technologie Socrative est accessible par Internet et permet de créer des questionnaires qui sont disponibles en ligne. Les participants peuvent y accéder sans inscription à l'aide d'un code à 6 chiffres. On peut demander aux élèves de répondre au questionnaire en même temps (et même le plus rapidement possible!), au rythme de l'élève ou même encore comme devoir. L'interface est en anglais, mais ce n'est pas vraiment un inconvénient puisque les questionnaires que vous élaborerez seront en français.

Je me suis donc demandé comment je pourrais l'utiliser en classe puisque mon défi depuis quelques années est d'ajouter une petite touche technologique à mon enseignement. J'ai donc pensé que je pourrais l'utiliser pour des ceintures de toutes sortes (conjugaison, table, grammaire, etc.), des rallyes de lecture, des devoirs, pour l'évaluation de connaissances spécifiques, etc.

Le plus avec cette technologique? C'est qu'il est possible de partager nos questionnaires. Vous le savez, le partage et moi, c'est une formule gagnante. Alors, dès que j'aurai du matériel à partager, je le ferai...

J'ai donc commencé à travailler sur ma version Pyramide des verbes pour le 2e cycle et je me disais que ce serait pas mal de m'attaquer par la suite aux tables à mémoriser. Du coup, ma version Pyramide des verbes est presque complétée et, plus rapide que l'éclair, Valérie Cadieux m'a devancé en nous offrant son matériel sur les tables à mémoriser (multiplication/division). Allez la visiter, son travail est superbe! De mon côté, je pense que je me mettrai au travail pour les additions et les soustractions sous peu!

Si vous êtes curieux, comme moi, Isabelle Bédard a créé 3 tutoriels pour nous permettre de nous familiariser avec cette plateforme. 

Bonne découverte!

Vous êtes en panne d'idées sur les activités à réaliser avec des TIC ?J'ai trouvé une perle rare qui pourrait vous donner quelques pistes...

 Mission possible en TIC est en quelque sorte un continuum TIC sous forme de missions d’agents secrets. Il peut être vécu par une école en entier, par un cycle, ou individuellement par une classe.

Les créatrices vous suggèrent de réaliser deux missions par mois : une proposée par l’inspecteur du site et l’autre par l’enseignant.

Pour chacune des missions mensuelles, vous trouverez une courte description, les logiciels proposés, les tutoriels et des exemples de productions d’élèves.

Il est tout à fait possible de réaliser les activités proposées de manière individuelle sans participer aux missions des agents secrets.

La planification qui vous est proposée se déroule sur une période de 2 ans. Les créatrices ont pensé aux classes combinées.

Quelle bonne idée!

J'ai récemment découvert un site de l'Université McGill qui pourrait grandement vous intéresser pour planifier vos activités en sciences et technologies.

La Faculté des sciences et la Faculté des sciences de l'éducation se sont unies pour vous présenter ces activités pertinentes et enrichissantes adaptées à différents groupes d'âges et abordant différents domaines scientifiques. Vous pourrez imprimer tout le nécessaire pour réaliser les activités tel que les listes d'achats, la fiche de préparation, le cahier de l'élève et bien d'autres ressources.  

Il est également possible d'effectuer une recherche par matière et par niveau scolaire.

Voici quelques exemples d'activités et n'hésitez pas à aller fouiller!

En ce moment, je travaille avec mes élèves à la création d'un bolide avançant à l'aide de la pression d'air. Mon travail est largement inspiré par ce défi technologique:

Je l'ai légèrement adapté de manière à ce que le bolide créé puisse avancer à l'aide de la pression d'air emmagasinée dans un ballon de baudruche. Les élèves sont très motivés et impliqués. C'est un défi technologique à leur hauteur!

À terme, le défi se terminera par une compétition amical qui déterminera quel bolide est parvenu à se rendre le plus loin et quel bolide est parvenu le plus près de la cible.

Si vous cherchez des idées de défis technologiques à proposer à vos élèves, ce site regorge de bonnes idées. Fouillez un peu et vous trouverez quelque chose vous plaît, c'est certain!

Amusez-vous bien!

P.S.: si j'y pense (habituellement, j'oublie toujours ma caméra ), je vous présenterai les bolides lorsqu'ils seront complétés.