Je suis présentement à étudier les oeuvres de Mélanie avec mes élèves et particulièrement la série des Frisson l'écureuil. J'ai eu envie de vous faire découvrir l'ensemble de ses oeuvres!

Auteur-illustratrice authentique, elle a une manière bien à elle d'exploiter sa relation avec le lecteur... Pour en apprendre davantage sur elle, je vous invite à découvrir son site web:

Mélanie Watt, Éditions Scholastic

C'est avec beaucoup d'excitation que je vous livre ma participation au rallye-liens organisé par Bout de gomme!

En effet, la poésie est une passion pour moi. J'en écris depuis longtemps déjà et j'ai toujours voulu exploiter ce genre en classe. C'est lors de mon microprogramme en littérature de jeunesse et didactique du français que j'ai saisi l'occasion d'y travailler très sérieusement. Puis, c'est avec plaisir que je partage avec vous le fruit de mon travail après l'avoir partagé avec mes collègues du microprogramme.

Voici comment la poésie est exploité dans mon document:

1. À l'aide de comptines (commençons léger, hein! ), vérifier la qualité d'écoute de nos élèves ainsi que leur mémoire. L'aspect ludique à travers des jeux est également mis de l'avant.

2. Puis, à partir de quelques poèmes et quelques jeux, je m'assure: a- que l'élève sait ce qu'est une phrase;
b- que l'élève comprenne l'importance des mots dans une phrase;
c- que l'élève développe sa conscience syllabique;
d- que l'élève développe sa compréhension d'une rime;
e- que l'élève comprenne la différence entre les sons initiaux et finaux;
f- que l'élève développe sa compréhension d'un phonème.

Bien évidemment, ce travail "d'archivage" a surtout été élaboré à partir de poèmes québécois et quelques-uns viennent de la francophonie. Mais, surtout, il est important de savoir que ce travail est trèèèèèèèès, trèèèèèèèès loin d'être exhaustif. S'il peut vous servir à entrevoir la conscience phonologique et la poésie d'un nouvel oeil, hé bien, j'aurai participé à ma manière à la promotion de la poésie. Depuis ce travail, je lis les poèmes d'un nouvel oeil également

Il est important de noter que je me suis très largement inspirée d'Orphée pour la mise en page de mon document. Merci Orphée, j'ai reçu plein de compliments sur ma mise en page grâce à toi. Je te renvoie donc toutes ces félicitations avec plaisir .

J'en profite pour souligner également l'immense travail réalisé sur le blog Classeur d'école, travail qui peut être utilisé parallèlement enfin de structurer davantage la conscience phonologique.

Bonne lecture!

Pépins et citrons a lancé un nouveau rallye-lien auquel il me fait énormément plaisir de participer. Vous pourrez découvrir plusieurs nouveaux livres à exploiter à la rentrée scolaire!

C'est un rendez-vous à ne pas manquer!

Voici donc ma contribution à cet agréable rallye-liens:

  Auteur: Geneviève Lemieux

Illustrateur: Bruno Saint-Aubin

Collection: Le raton laveur

Date de parution: juillet 2004

Résumé:

Yayaho est un «croqueur de mots»: il les grignote, mélange les syllabes et crée ainsi de nouveaux mots.

Dans cet album, vous retrouverez des comptines amusantes qui permettra à vos élèves de jouer avec la langue tout en s'amusant avec ce drôle de Yayaho.

S'il s’amuse à croquer les mots, il s'amuse également à créer de nouveaux mots. Caniches devient niche, grenouilles devient nouilles, million devient lion et copain devient pain.

Intérêt pédagogique

Écrit par une orthophoniste, cet album illustre avec originalité l'élision syllabique et les rimes tout en éveillant la conscience phonologique. L’auteure suscite également l’anticipation à partir d'un texte riche en jeux de mots, illustré de manière caricaturale. 

Cette oeuvre est également une belle occasion de faire la lecture à nos élèves à voix haute tout en insistant sur les mots et faire anticiper la lecture.

C'est aussi l'occasion de les faire écrire et créer à leur tour en leur permettant de jouer avec les mots. 

Pour terminer, on peut créer une liste de mots dans laquelle on trouve des mots plus courts.

Ce que je ferai:

Depuis quelques années, sa super collègue (d'ailleurs, je me suis largement inspirée de sa fiche pour créer la mienne) réalise avec ses élèves cette activité que je me suis également appropriée. Nous demanderons aux élèves d'inventer une phrase tout en jouant avec les mots tout comme Yayaho. Puis, ils seront invités à l'écrire sur le support à cet effet ainsi qu'à l'illustrer. Finalement, leurs oeuvres seront affichées sur le babillard des écrivains, puis reliés pour en faire notre premier livre collectif qui sera rangé dans le centre de lecture.

J'utiliserai donc cet album, notamment, pour travailler la conscience phonologique parallèlement à mon dossier sur La poésie pour travailler la conscience phonologique. 

Voici quelques autres liens vers des idées d'exploitation:

Classeur d'école a créé un jeu intitulé Le voleur de syllabes qui pourrait être intéressant à mettre en lien avec cet album. Elle a également plusieurs autres jeux et séances pour consolider la conscience phonologique.

Smarti_Z créé une semaine d'activité en lien avec cet album.

L'auteur a également publié un deuxième livre ayant Yayaho comme personnage principal: Le zoo de Yayaho

Ce court métrage intitulé The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore a reçu l'Oscar 2012 du meilleur court métrage d'animation. On comprend très bien pourquoi quand on prend 15 minutes pour admirer le chef-d'oeuvre qui a réussi à me tirer quelques larmes.

Un  court métrage idéal pour débuter l'année afin d'annoncer un projet littérature et/ou d'écriture. D'ailleurs, je compte bien l'utiliser dès les premiers jours d'école pour donner le ton de notre année scolaire.

Si vous avez 15 minutes devant vous, prenez le temps de savourer ce conte féérique et laissez-vous transporter par l'amour des livres!

Voici mon troisième carnet littéraire qui porte sur un sujet relativement peu traité.

De quelle couleur sera le bébé
Anne Crahay
Alice Jeunesse
2008