C'est parti pour le défi Pierre-Lavoie dans mon école! Nous avons débuté ce joli défi lors d'un rassemblement énergisant animé par deux enseignants qui nous ont fait bouger et suer!

Le défi, c'est quoi?

L'objectif de ce défi est de faire bouger les élèves et leur famille ainsi que les enseignants afin de les sensibiliser aux saines habitudes de vie. Chaque 15 minutes d'exercice physique permet aux élèves d'accumuler 1 cube énergie.

Qui est Pierre Lavoie?

Pierre Lavoie est non seulement un grand athlète d'Ironman, mais aussi un papa dévoué qui a eu l'idée de lancer le premier Défi Pierre-Lavoie en parcourant 650 km de vélo en 24 heures afin de sensibiliser la population à l'acidose-lactique (maladie héréditaire dont 2  de ses enfants ont été atteint). Victime de son succès, il répète l'exploit en 2000, 2002 et 2005.

En 2005, tous les enfants qui avaient réussi à relever le défi de pratiquer 15 minutes d'activité physique tous les jours durant le mois de mai avaient le privilège de pédaler 1 km en compagnie de Pierre-Lavoie. La participation est si grande qu'il décide de lancer le défi à tous les enfants du Québec...

Si vous voulez en apprendre plus sur ce joli et inspirant défi, allez visiter le site Internet

  Je vous souhaite un mois de mai en santé!

* Petit clin d'oeil à Charivari *

Je profite du printemps pour un petit rappel*, notamment à destination des nouveaux profs blogueurs (les vacances créent plein de vocations de cyber-partage).

(*) D'ailleurs, ce n'est peut-être pas un rappel pour les débutants : je sais que j'ai fait pas mal de boulettes moi-même au début. En même temps, si personne explique, on n'est «pas madame Soleil, hein...» et vous non plus !

Alors j'explique :

1. Si vous aimez bien un de mes documents et que vous avez envie d'en parler sur votre blog

Comme tous mes collègues blogueurs, je suis ravie que vous aimiez mes documents mais je ne souhaite pas que les documents que je partage ici se retrouvent en téléchargement ailleurs.

Concrètement, si vous aimez bien un de mes documents et que vous avez envie d'en parler sur votre blog, c'est tout à fait possible, mais la procédure "courtoise" est tout simplement de mettre un lien vers l'article de mon blog dans lequel le document est proposé.

Au contraire, il n'est pas correct de donner directement le document à télécharger depuis votre propre blog (sans que le visiteur ait la possibilité de lire la bafouille qui accompagne le fichier sur mon blog), et ce, même si vous indiquez quelque chose comme «Voici ce que j'ai trouvé sur le site de Zazou».

2. Si vous utilisez une idée partagée ici pour produire vos propres documents

... cela fait toujours plaisir de voir que les idées dont on parle plaisent et sont exploitées.

Si vous utilisez une idée ou un document modifiable que j'ai partagés ici* et que vous publiez le résultat «à votre sauce» sur votre blog, là encore, il est d'usage de prendre le temps de mettre un joli lien, bien ciblé, pile vers l'article sur lequel vous avez trouvé l'inspiration ou le document modifiable utilisé.

* par exemple, pour ce blog : documents à propos des 5 au quotidien, des joggings d'écriture, carnet d'écrivain, plan de travail,  pochette d'écriture, etc...

Merci d'avance !

J'espère que vous ne serez pas fâchés de cette petite «formation de l'apprenti blogueur», mais il en est ainsi dans le monde virtuel...

Maintenant, voici un reportage mettant en vedette Yves Nadon, inspirant enseignant québécois. Je tiens à souligner que ce reportage a été tournée il y a quelque années déjà. Cependant, le message est le même, les révolutions technologiques ne sont pas au cœur de la réussite de nos élèves, alors que la passion et la compétence des enseignants... oui!

Nous avons bien besoin de «penseurs» comme lui qui nous donnent une direction et inspirent chacune de nos actions. Merci M. Nadon!!!!

Au Québec, et même ailleurs, Yves Nadon n'a plus besoin de présentation! Je vous invite à visionner une conférence qu'il a donnée en février 2014 où il insiste pour dire que la seule innovation en éducation ne peut être que des enseignants passionnés et compétents...

Il a tellement raison!

Pour consulter son blogue, rendez-vous là.

L'apprentissage de la calligraphie suscite toujours beaucoup d'intérêt et de passion lorsqu'on en discute avec des collègues. Chacun a son opinion sur la question. D'ailleurs, dernièrement, nous en avons discuté sur le forum de la C.P.B. et avions tenté de parvenir à une réponse pertinente.

C'est donc un petit reportage qui arrive juste à point. C'est la raison pour laquelle je le partage avec vous. Il a été diffusé à l'émission Le Code Chastenay, émission à vocation scientifique. Ce reportage est particulièrement pertinent puisqu'il s'appuie sur les recherches d'Isabelle Montésinos-Gelet, professeur en didactique du français à l'Université de Montréal. On y explique que l'apprentissage de l'écriture scripte suivie de l'apprentissage de l'écriture cursive pourrait nuire à nos élèves. Il faudra peut-être envisager une nouvelle manière d'aborder l'apprentissage de la calligraphie au premier cycle du primaire...

Je vous conseille également de lire un billet écrit par Madame V sur le blogue Conditionnel présent et qui s'intitule Encore la calligraphie!

MAJ 17-04-2014: pour mes collègues européens qui ne peuvent visionner l'émission Le Code Chastenay dont je parle, j'ai trouvé un vidéo dans lequel Isabelle Montésinos-Gelet explique les résultats de ses recherches quant à l'apprentissage de la calligraphie au 1er cycle.

MAJ 02-09-2016: je vous mets aussi en lien l'avis d'une graphopédagogue réputée, Graziella Pettinati: 

Entrevue Graziella Pettinati

Bon visionnement et bonne lecture!