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  • ...suppléante qui allait prendre ma classe lorsque je suis partie en congé parental. Il me semblait primordial de lui laisser un portrait global de chaque élève. J'avais donc créé cet outil pour les besoins de la cause. Elle n'est pas parfaite, mais elle peut certainement vous inspirer. Allez!...

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  • ...que je vous avais présenté dans cet article . Je l'ai affectueusement baptisé Les petits génies . Les élèves ont bien accroché! J'ai cependant changé un peu le système de gestion pour m'adapter au groupe que j'ai démarré en ce début d'année. Je me suis procurée des pochettes...

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  • Dernièrement, en observant mes élèves durant les centres de mathématiques, je me suis dit qu'ils étaient prêts pour un petit quelque chose de plus. Je me suis dit qu'ils apprécieraient peut-être que j'ajoute un centre mathématique à l'ordinateur. Je me suis donc mis à la recherche d'un...

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  • ...partie avec les 1ère année (surtout) et la deuxième partie avec les 2ème année. C'est ainsi que je demande aux élèves de 1ère année d'identifier des lettres (voyelles ou consonnes à l'étude) , des mots reconnus globalement dans le message (bonjour, les amis, classe, etc.) et même des...

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  • ...durant l'été. Pour ce faire, je vous rappelle que je m'inspire du livre L'enseignement des mathématiques; l'élève au centre de son apprentissage. Pour démarrer, je vais commencer très simplement pour ne pas m'éparpiller. Les premiers "ateliers" qui seront présentés dans les centres...

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  • Ma collègue a remarqué que ses élèves avaient bien du mal à lire correctement certains nombres. Nous avons donc pensé réaliser une activité que l'on ajoutera dans nos centre de mathématiques. Cette activité est auto-corrective et se joue à deux. Une ativité bien simple, mais remplie de...

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  • ...cet article, je souhaite vous présenter la manière dont j'aborde les règles de la classe avec les élèves. Voici mes 4 règles: 1. Ici, je respecte les autres (main sur le coeur). 2. Ici, je respecte les consignes (dessiner un C avec la main). 3. Ici, je donne mon 100% (pouce levé)....

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  • ...exploité dans mon document: 1. À l'aide de comptines (commençons léger, hein! ), vérifier la qualité d'écoute de nos élèves ainsi que leur mémoire. L'aspect ludique à travers des jeux est également mis de l'avant. 2. Puis, à partir de quelques poèmes et quelques jeux, je m'assure: a-...

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  • ...prenez une chemise de rangement de format 8½ X 11. Vous découpez la page couverture en 3 parties. Dans la première partie, l'élève écrit les mots à l'étude sans erreur. Avant de poursuivre, il peut faire vérifier les mots par un autre élève ou par l'enseignante. Puis, il observe et...

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  • ...découvert un dispositif très efficace. Je souhaite partager avec vous la manière dont nous l'avons vécu: 1- Avec les élèves, nous avions déterminé 3 groupes de lecteur: a. les lecteurs avancés: ceux pour qui la lecture est très facile. Ils lisent souvent -sinon toujours- et...

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